В 1987-м году в г. Черепаново появилась самая юная из городских школ – школа №2.
Чем было вызвано её появление?
Как происходило её становление?
На эти вопросы я попытаюсь дать ответ в своей работе.
История возникновения школы уходит своими корнями в далёкое прошлое…
После окончания Великой отечественной войны строители района и области вели большую работу. Значительная роль в этом принадлежала Черепановскому заводу строительных материалов. Именно он поставлял на городские и сельские стройки стеновые блоки и кирпич.
В 50-е годы директором завода был Помельников. Предприятие работало в очень тяжёлых условиях: оборудование было сильно изношено и нуждалось в замене, корпуса цехов нуждались в капитальном ремонте, требовались дополнительные складские помещения, а трест, которому принадлежало предприятие, мало заботило такое положение. Завод работал буквально на износ, выпуская в год по 12-13 млн. штук кирпича. Страна восстанавливалась…
Прошло несколько лет, и завод возглавил Пётр Спиридонович Гапоненко. Почти 40 лет он стоял у руля власти. Этот известный в районе специалист, заслуженный строитель России и уважаемый человек, сыграл выдающуюся роль в развитии предприятия. Под его руководством завод пережил основной рост, полную технологическую реконструкцию и приобрёл своё нынешнее значение. Свыше 40 млн. штук кирпича, большое количество аглопаритно-бетонных блоков и опор для линий электропередач, - таков стал ежегодный объём производства на заводе стройматериалов. Черепановский кирпич служит сегодня своего рода образцом качества строительной продукции.
Все эти успехи невозможны были бы без квалифицированных кадров. Вот их то и должна была готовить школа мастеров сельского строительства.
Школа была создана ещё в 1947 году. Она имела областное значение. Помещение школы находилось на улице Добролюбова, где в годы войны размещался Ленинградский техникум точной механики и оптики. Первыми учащимися школы стали демобилизованные воины – 50 человек.
Создавал школу и руководил ею на протяжении десятка лет опытный строитель К. Рыбин. Ему принадлежит большая заслуга в формировании материально-технической базы учебного заведения, организации учебного процесса.
С годами школа расширялась. Число обучающихся в ней возросло вдвое, а в 70-е годы достигло 150 человек. Теперь, кроме новосибирцев, здесь получали квалификацию строители из Томской, Кемеровской, Омской областей, Якутии, Сахалина, Приморья. Многие из них стали специалистами высшей квалификации.
Теперь уже старое деревянное здание не могло вместить в себя всех желающих получить профессию строителя. И вот, на улице Энгельса появляются два новых кирпичных корпуса, а на улице Заводская – здание общежития для иногородних.
И вот – очередной виток судьбы. В г. Новосибирске начинает работать строительный институт. Период 80-х годов становится временем заката для школы строймастеров. Она постепенно приходит в упадок и запустевает.
К 1987 году здание имело не слишком привлекательный вид: выбитые окна, отсутствие теплоснабжения, ободранные стены, протекающая крыша. В здании общежития по улице Заводской к этому времени расположился филиал Черепановской средней школы №1.
Такова ранняя история школы.
Наступил 1987 год.
К этому времени на территории Черепановского завода строительных материалов вырос целый микрорайон с двумя детскими садиками, с собственным магазином. Рядом появился ещё один микрорайон – на территории ПМК-578. Город рос…
Увеличение населения сказалось на количестве учащихся средней школы №1, которая, работая в две смены, была переполнена.
И вот 16 марта 1987года Черепановский районный совет народных депутатов принимает решение №111 (Приложение №1) «О выделении из состава Черепановской средней школы №1 Черепановской восьмилетней школы №2».
Из школы №1 было выделено тринадцать классов-комплектов (1-8 классы) и передано восьмилетней школе №2. Базой для создания школы явились здания бывшей школы мастеров сельского строительства.
Таким образом, школа получила новую жизнь. Начался период возрождения.
На основании всё того же решения районного совета народных депутатов Черепановский завод строительных материалов стал базовым предприятием школы и до последнего времени является нашим шефом.
И снова завод даёт второе дыхание школе: выделяет материалы для ремонта системы отопления и подключает теплоснабжение школы от заводской котельной.
Целая сеть организаций принимает участие в восстановлении школы.
ПМк-578 ведёт строительные работы.
Черепановское ремстройуправление реконструирует здание бывшегообщежития.
Участок Новосибирского завода металлоизделий изготовил столбы и изгородь для ограждения территории школы.
ДСУ-5 производит асфальтирование дорожек и подъездов к школе.
СМП-399 выделяет заборные плиты.
В срочном порядке решался вопрос о выселении жильцов из здания школы.
СПТУ-65 передало школе автомобиль ГАЗ-52.
Так, всеобщими усилиями, школа возрождалась, в буквальном смысле, из руин.
Этот сложный период в жизни школы лёг на хрупкие женские плечи. Приказом РОНО от 16 марта 1987 года исполняющей обязанности директора школы №2 была назначена Королёва Зинаида Михайловна, о чём в книге приказов по Черепановской восьмилетней школе имеется запись №1 (Приложение №2).
Зинаида Михайловна с честью выполнила возложенные на неё обязанности. 1 сентября 1987 года школа могла уже принять в свои стены учеников. Ими стали дети, проживающие в районе ЧЗСМ и ПМК-578.
В первый для школы учебный год её работу возглавил Федотенко Николай Иванович, являющийся директором школы до настоящего времени. Зинаида Михайловна, которая не чувствовала в себе призвания к директорству, перешла работать учителем в среднюю школу №1.
Из воспоминаний Николая Ивановича: «В августе 1987 года я принял неполную среднюю школу №2, выделенную из школы №1. Приём детей до открытия школы осуществляла школа №1, затем детей передали нам. На момент открытия работали два корпуса - №1 и №2. Коридор и столовая ещё не были отремонтированы. Начальная школа занималась в корпусе №2. Кабинетной системы не было. Школа была практически неукомплектована наглядными пособиями, плохо было с водой и питанием. Не хватало досок, мебели (её собирали по школам города).
Первую линейку проводили без микрофона. Школа не огорожена, тренажёрного зала не было, корпус начальной школы разбит и обезображен. Были проблемы с учительскими кадрами. Через год выделили средства на доски, наглядные пособия, особое внимание уделили кабинетам физики и химии. Получили спортинвентарь. Отремонтировали корпус начальных классов. Школа стала новым объектом в микрорайоне, поэтому было много правонарушений – били окна, залазили в школу, выносили двери.
В 1988 году смогли отремонтировать тёплый переход, запустить в эксплуатацию корпус №3 и открыть столовую. В этом же году была создана пионерская организация.
В 1989 году произвели ремонт отопления, перекрыли крышу, поставили изгородь. Мастерскую укомплектовали станками. Каждый год проводили пополнение наглядных пособий, меняли старую мебель и доски на новые.
С 1989 года школа получила статус средней. Работать было трудно, но интересно. Серьёзную проблему представлял собой подбор кадров. Текучесть была большой до 1993 года. Не все выдерживали в столь трудных условиях. Кто остался сегодня в школе – это люди преданные образованию.
В этот же период постепенно занялись оформлением классов, что позволило изменить их эстетику. Оборудовали библиотеку. С первых дней в ней работает Ильминская Татьяна Николаевна.
Но самый главный результат работы – это заслужить авторитет. Одни смотрели, что будет со школой, а другие помогали, как могли. Через два года была приготовлена проектно-сметная документация по спортивному залу, но его строительство так и не началось. В этом нам не повезло.
Дети постепенно в школе освоились, привыкли, начали выступать на соревнованиях, принимать участие в олимпиадах, появились первые призовые места.
Большая роль в становлении школы принадлежит Майоровой Валентине Степановне, которая своим авторитетом, профессионализмом, своей заботой о школе вселяла уверенность в сердца молодых учителей, помогала администрации, убеждала родителей в необходимости нашей школы. Действительно нашей домашней школы.
Я рад, что эти 17 лет жизни школы не прошли даром. Сегодня – это хорошая школа, отличные дети и сильный коллектив. Все, кто учился здесь, кто работал и работает сейчас, внесли свой вклад в её развитие.»
С момента образования школы №2 прошло всего 16 лет, поэтому в ней ещё работают учителя, пришедшие сюда с самого начала.
С первых дней и по настоящее время здесь работают Майорова Валентина Степановна, Гришина Елена Владимировна, Касева Людмила Владимировна (тогда – Фёдорова) и Лемешко Светлана Геннадьевна.
Майорову В. С. Уже тогда ценили, как высококвалифицированного педагога, её уважали, и расставаться с ней администрация школы №1 не собиралась. Но класс, в котором Валентина Степановна была классным руководителем, переводили в школу №2. Валентина Степановна не пожелала с ним расставаться. Она показала себя Учителем с большой буквы.
Из воспоминаний Майоровой В. С., заслуженного учителя Российской Федерации: «Школа размещалась в трёх зданиях. Позднее два из них соединили переходом. Сначала школа была восьмилетней, но через два года она получила статус средней. В первый год из средней школы было выпущено два 11-х класса. Классным руководителем обоих классов была я. Потихоньку оборудовали кабинеты, открыли столовую, библиотеку. В том, что школа из года в год всё больше обустраивалась – заслуга директора, Федотенко Н. И. В первое время в школе не было своих учителей биологии и географии, они были преходящими.»
Таким образом, Валентина Степановна, не захотевшая бросить своих детей, довела их до выпуска.
Вспоминает учитель русского языка Касева Людмила Владимировна: «В июне 1987 года я закончила педагогический институт г. Стерлитамака. По союзному распределению попала в Черепаново. Здесь меня направили работать в малокомплектную восьмилетнюю школу с. Романово. В декабре 1987 года перевели в школу №2. Школа представляла из себя большие здания с тёмными коридорами. Оформление было скудное. Кабинетная система отсутствовала. Мебель, доставшаяся от школы строймастеров, была старая. Коллектив учителей был маленький и состоял из молодых педагогов. В работе было много трудностей, но дружность и сплочённость коллектива помогали их преодолевать. С годами педагогический коллектив менялся, росло мастерство учителей. Большую помощь нам, совсем ещё юным учителям, оказывали завуч школы Романченко Татьяна Григорьевна и учитель математики Майорова Валентина Степановна, на которую все старались равняться.»
А вот какой вспоминает школу Гришина Елена Владимировна, учитель начальных классов: «В школе №2 я начала работать с момента открытия. Начальные классы располагались на втором этаже 1-го корпуса. В классах было по 28-34 учащихся. Я начинала работать с Шабановой Зоей Ивановной и Карасенко Екатериной Николаевной, которые пришли в школу из школы №1, а сейчас находятся на заслуженном отдыхе.»
В постоянной борьбе с трудностями школа двигалась вперёд. И вот, в 1989 году Черепановский отдел народного образования издаёт приказ за №158 от 29 августа «О реорганизации восьмилетней школы №2 в среднюю» (Приложение №3). Из средней школы №1 в школу №2 были дополнительно переведены учащиеся 7-8 классов на основании всё того же приказа РОНО.
Таким образом, школа полностью оправдала своё предназначение. Жизнь продолжается…
В 1997 году школе исполнилось 10 лет. Поздравить её с Днём рождения пришли все 7 выпусков. В связи с юбилеем коллектив школы был отмечен грамотой за успехи в трудовой деятельности.
Прошло ещё 5 лет и в 2002 году школа вновь принимает гостей. Ей 15 лет. Как изменилась она за все эти годы! Как похорошела!
В настоящее время школа состоит из корпуса начальных классов, стоящего по улице Заводской, и 3-х корпусов, соединённых между собой переходами, стоящих по улице Энгельса.
В школе обучается 380 человек. Выпущено 7 серебряных медалистов. Успеваемость по школе в 2003 году составила 99,3%. Школа работает по теме: «Нетрадиционные формы обучения и воспитания, как средство повышения профессионального мастерства педагога и качества образования». В педагогическом коллективе трудится 45 учителей. Среди них Заслуженный учитель РФ - Майорова Валентина Степановна, Почётный работник образования РФ – Садбакова Наталья Алексеевна, Отличники просвещения РФ - Гусельникова Ольга Алексеевна и Соболев Александр Егорович.
В 2000 году был создан Попечительский Совет, в который вошли руководители ЧЗСМ, ПМК-578, завода «Ферммаш» и представители родительской общественности.
Чем было вызвано его создание?
В условиях рыночной экономики необходим творческий подход к вопросам управления школой, нужно заботиться об эффективности работы, о привлекательности школы для учащихся и родителей. Попечительский Совет призван обеспечить реальное участие общественности в жизни школы, определять стратегическое направление её деятельности, в том числе и экономической, а также контролировать работу школы.
Попечительский Совет занимается выплатой стипендий одарённым ученикам, премий лучшим учителям; собирает денежные средства на нужды школы; оплачивает работу творческих групп и занимается организацией летнего труда и отдыха учащихся. Возглавляет Совет Михайловский Павел Николаевич, директор завода «Ферммаш».
В январе 2001 года прошёл педагогический совет по теме : «Работа с одарёнными детьми». Он послужил толчком к созданию творческой группы учителей, цель которой – организовать и регулярно проводить работу по развитию интеллектуально-познавательной деятельности одарённых детей. Была спланирована работа по выявлению таких детей, организовано проведение туров интеллектуального марафона. Завершением этой работы стал конкурс «Ученик Года». Проведение этого конкурса стало традицией для школы. Победитель «Ученика Года» становится школьным стипендиатом. Стипендия составляет 1000 рублей.
